GIÁ TRỊ CỦA CÔNG TRÌNH NGHỆ THUẬT KHÔNG THỂ CHỈ ĐO ĐẾM BẰNG SỐ LƯỢNG CÔNG BỐ QUỐC TẾ
Hồng Linh, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, ngày 23/9/2026.
Trong cuộc trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, TS. Trịnh Đăng Khoa – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh đã chia sẻ quan điểm về đổi mới cách tiếp cận và đánh giá giá trị của các công trình nghiên cứu, sáng tạo văn hóa, nghệ thuật. Theo đó, giá trị của các công trình, tác phẩm không thể chỉ được đo lường bằng số lượng công bố khoa học quốc tế mà cần được nhìn nhận từ giá trị sáng tạo, bản sắc văn hóa, sức lan tỏa và tác động thực tiễn đối với đời sống xã hội. Đặc biệt, TS. Trịnh Đăng Khoa nhấn mạnh sự cần thiết của việc xây dựng hệ tiêu chí đánh giá phù hợp với đặc thù văn hóa, nghệ thuật trên cơ sở hệ giá trị quốc gia, đồng thời phát triển hệ sinh thái kết nối nghiên cứu, sáng tạo với doanh nghiệp, cộng đồng và thị trường, nhằm chuyển hóa kết quả nghiên cứu thành các sản phẩm có giá trị xã hội và kinh tế. Đây cũng là hướng tiếp cận phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 80-NQ/TW về phát triển văn hóa Việt Nam, góp phần thúc đẩy đổi mới hoạt động nghiên cứu, sáng tạo và phát triển công nghiệp văn hóa trong giai đoạn mới. Giáo dục Việt Nam
Đọc bài báo theo đường dẫn này: